REPORT:si è parlato del nuovo dl Gelmini,
il preside
Bertinetti ha rimarcato la fase ancora embrionale della legge che subirà, secondo lui, ancora molti emendamenti e bisogna quindi aspettare per poterla giudicare (intanto, noi saremmo per continuare a fare pressione comunque. o vogliamo trovarci di fronte al fatto compiuto?, nds), ha però denunciato ciò che da subito "il vero ministro dell'istruzione, Giulio Tremonti" ha già fatto: un nuovo taglio per milioni di euro. Il preside ha poi espresso quanto da lui già scritto nell'articolo pubblicato da l'Unità che è girato per la ml 2settimane fa.
la professoressa
Santus ha quindi espresso il suo punto di vista di persona "di destra" ("ero candidata per An"), denunciando la nuova legge quasi in ogni suo punto (qui il suo pensiero per esteso,
http://linguetorino.forumfree.net/?t=43787687), dalla cosiddetta meritocrazia, alla riforma della ricerca ecc. Il suo è stato l'intervento più a sorpresa dell'Assemblea, proprio a causa del suo "passato" e delle sue posizioni più usuali, ma se anche lei, su questo punto, sta con noi.. qualcosa vorrà pur dire!
il rappresentante degli studenti in CdA,
Luca Spadon, ha spiegato di cosa si occupa il CdA dell'ateneo (gestione economica e finanziaria di tasse ed altri introiti) e come cambierà una volta passata la legge (riduzione da 3 ad 1 dei rappresentanti degli studenti, con rischiosa perdita di "pluralismo" di voci, 4 poltrone su 10 affidate a "privati" e nuovi poteri sui corsi di laurea, crezione e soppressione, poteri che spettano, ad oggi, al Senato Accademico)
si sono presentati
i nostri rappresentanti, Marta, Alisia, Noemi, Miriam e Claudio (Lorisa assente per impegni "internazionali" ma tornerà presto al lavoro) parlando in generale dei problemi della nostra facoltà (carenza di aule, sovrapposizioni, mal funzionamento del sito, affollamento della segreteria, scarsezza di fondi) e scendendo poi sul particolare con le soluzioni che stiamo pensando di intraprendere: suddivisione più "democratica" delle aule tra le varie facoltà, miglior distribuzione dei corsi tra primo e secondo semestre nonché sulle fasce orarie, introduzione, sul sito, di un modulo di "preiscrizione" al corso che permetta a chi divide le aule tra i vari corsi di sapere quanti studenti aspettarsi, riscrittura di parti del sito poco funzionali, ..la segreteria e la scarsezza di fonti sono due problemi invece collegati e lì... ci sa che c'è poco da fare.. a meno che per il ritiro di certi moduli che potrebbero essere messi sul sito in modo che chiunque possa scaricarli senza fare code.
la professoressa
Pellizzari ha denunciato il peggioramento in termini di meritocrazia che la riforma dell'esame di abilitazione porta con sè, esprimendo i suoi dubbi sulla correttezza del formare le commissioni giudicanti estraendo a sorte tra i soli professori ordinari (mentre ad oggi sono previsti anche associati e ricercatori). Questo, ha detto la professoressa, vuol dire dare altro potere in mano agli ordinari che potranno così gestire autonomamente i nuovi ingressi dei docenti.
Ha poi ribadito che l'unica differenza tra scuola superiore ed università è la ricerca. Con queste leggi si ammazza la ricerca, quindi si ammazza l'università rendendola, nel migliore dei casi, una semplice estensione della scuola superiore.
la professoressa
Pulcini ha parlato dei problemi dei corsi di inglese, i più affollati, denunciando come dall'anno prossimo perderemo due ordinari che non saranno rimpiazzati, ha detto che ai docenti di inglese spetta una mole di lavoro molto più pesante di quella degli altri professori (anche solo in quanto a mail ricevute ogni giorno). Ha poi detto che inglese può contare su solo 2ore* di lettorato la settimana (contro le 4 o 6 delle altre lingue), e che l'introduzione del numero chiuso ha comunque posto un freno a questo peggioramento.
E' quindi intervenuta una
studentessa per dirle che se le aule sono troppo piccole la soluzione non può essere far entrare meno studenti ma ingrandire le aule, o trovarne di nuove.
(NB: era stata la stessa professoressa Pulcini a proporre in CdF di salvaguardare lo stipendio dei lettori andando invece a gravare sulle ore degli studenti, ossia di far fare a tutti i livelli indiscriminatamente 2 ore settimanali..)
il professor
Romano, ricercatore, ha denunciato a sua volta i tagli alla ricerca. "Il mio - ha detto - è uno dei dipartimenti più finanziati.. fino all'anno scorso prendevo 3500euro (all'estero i miei colleghi ne prendono anche 13mila), quest'anno 1300. Io sono pagato per fare ricerca, nonostante questo faccio 120ore di lezione frontale, i miei colleghi all'estero vedendo quante lezioni faccio mi credono un ordinario, e devo spiegare loro che da noi funziona così". Gli ha fatto eco la professoressa Pellizzari dicendo che al suo dipartimento sono stati assegnati 700euro, che non bastano nemmeno per l'acquisto di un computer. Che ricerca si può fare con 700euro?
l'Assemblea si è quindi conclusa ricordando a tutti lo
SCIOPERO DELLA CONOSCENZA di martedì 17 (ore 9, piazza Arbarello),
e la precedente Assemblea congiunta delle facoltà di palazzo nuovo, lunedì 16 alle 16, a PN ovviamente.
e... that's all, folks!
il vostro, riassuntivo
- Collettivo di lingue -
Edited by Gigi - 13/11/2009, 13:47
You reached for the secret too soon, you cried for the moon.
Shine on you crazy diamond.
Threatened by shadows at night, and exposed in the light.
Shine on you crazy diamond.
Well you wore out your welcome with random precision, rode on the
steel breeze.
Come on you raver, you seer of visions, come on you painter, you piper,
you prisoner, and shine! Tu sei il Diamante impazzito, e continui a roteare e girare su te stessa mentre, catturando la luce del giorno, sei più sole del sole, bagliore più d'un bagliore. Non posso fermarti, non riesco nemmeno a guardarti tanto è forte l'energia che irradi in ogni direzione, e verso di me. Ma non ti voltare, mi lasceresti al buio.
